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　　荆洪阳介绍，根据学龄人口变化趋势，天津提前研判教师需求，调整优化师范类专业布局，实施“国优计划”“优师计划”，培养研究生层次的优秀人才从教。深化中小学教师“区管校聘”改革，调整盘活事业单位编制，跨学段调配教师配置，健全教师职后培训体系，确保“渡峰”期间中小学教师人尽其用。建立职业院校“双栖制”用人机制，推行校企“共聘共育”，培养高水平“双师型”教师。深化高校教师分类评价，突出教育教学能力实绩和服务经济社会发展业绩成果，支持高校大力引进培养“高精尖缺”优秀人才。实施千团千企融合创新计划，建立校企联聘引才用才机制，鼓励教师发挥智力优势，深入企业一线协同攻关，转移转化科研成果，赋能天津高质量发展。

　　“对教育来讲，人工智能技术的快速发展既是挑战，更是机遇。”荆洪阳介绍，天津将数字化作为提升育人效能的重要抓手，制定人工智能赋能基础教育、职业教育、高等教育及师生人工智能素养提升四大行动方案，推进天津智慧教育平台、智慧校园建设，印发中小学教师人工智能应用指南，举办“人工智能素养大讲堂”，引入人工智能平台与工具，推动人工智能与“教、学、管、评、研”深度融合，让教师在沉浸式环境中锤炼数智化教学能力，加快构建智能时代教育新形态。

　　谈到如何让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，荆洪阳介绍，天津出台加强教师关心关爱的若干举措，从完善教师荣誉表彰制度、关注教师身心健康、保障教师工资待遇等13个方面，全方位支持、激励、服务教师，特别是教师节在天津地标场所和所有学校开展“为教师亮灯”活动，让教师的坚守被看见、被铭记，奉献被尊重、被弘扬。“十四五”期间，天津涌现出43个全国先进集体和先进个人、14个“全国高校黄大年式教师团队”，塑造了天津师道文化鲜明底色。