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　　1955年党中央决定交大西迁，时任副教务长的张鸿面临不小的家庭羁绊——女儿年幼、妻子多病，他仍毅然以国家大局为重，坚决支持西迁决策。1956年7月，他率先携家人奔赴西安，成为扎根西安的核心教授与校级管理骨干。1957年迁校方案出现反复，他坚定表态：“迁校这件大事，我从1955年赞成，今天仍赞成，这是国家百年大计，为了办好交大就应争取全迁西安。”他一直强调，西北建设急需交大支撑，应全力支援国家建设。西安办学条件艰苦，教学与办学任务繁重艰巨，他不顾腰疾、坚执教鞭，在容纳数百人的大教室坚持授课，他常言：“不在第一线教学是不行的，这是规矩。”他以实际行动引领师生扎根西北，为西迁作出重要贡献。

　　西迁时期正逢社会主义高等教育探索独立发展道路之际，根据校委会要求，张鸿副教务长组织学校老教授深入研讨，总结出“门槛高、基础厚、要求严”的老交大办学传统，此传统在国内高教界广受认可，得到了高等教育部部长杨秀峰等人的肯定，成为交大恪守不移的治学圭臬。张鸿既是老交大传统的总结者，又是其最坚定的传承者和践行者。在人才培养上，他坚持贯彻中央“少而精”原则，狠抓“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）与“三严”（严谨、严格、严密），努力造就兼有理论应用能力与实操技能的复合型工程人才。

　　在教材建设上，张鸿高屋建瓴。1959年他担任副校长，全面主管教学和人才培养工作，他始终将教材建设视作人才培养的基石，牵头推动学校基础课程、专业技术课程、核心专业课程教材的系统化编写与全面优化，使西安交通大学教材编写工作走在全国高校前列，享誉国内高等教育界。1962年他还出任全国工科数学教材编审委员会主任，牵头统筹全国工科数学教材编写与课程建设工作，为西安交大工科数学教材体系建设、高水平人才培养及教学团队深耕发展作出卓越贡献。